网络管理专家:引导发挥科技产品正面效应

2013-11-13 来源:局域网监控软件_LaneCat网猫

据悉,成都市实验小学西区分校,近期召开了一场"小学生该不该带手机到学校"的听证会。现场的学生代表、家长代表、教师代表以及教育专家都各抒己见。

移动互联网时代,手机的普及,学生人手一机的现象屡见不鲜,而且携带手机的主力群体中间有高校生向小学生发展呈现低龄化。针对近期学生带智能手机上学引发了一系列的热点话题和争议,小学生是否适合带手机成了人们的热点话题,众说纷纭。

对于小学生带手机增多的现象,学校的校规显得力不从心,学校通常为淡化对待,只要没有影响正常教学,,就不会太严格管理。而家长们给孩子配备手机的初衷,无非是想方便联络,然而带来的弊端确实影响孩子的学习、互相炫耀等。

有些学校已经严禁学生在校园带手机,单纯地禁止只能从表面上掩盖,而不能从根本上解决问题。这关键在学校,最根本的还是要整体提升学校的德育水平以及网络管理水平,让学生具备自律意识,以健康、文明的心态使用手机。

网络管理专家网猫表示,科技产品本身是中性的,关键在于如何疏堵结合、加强引导,最大限度发挥其正面效应,一味打压孩子使用电子产品并不能起到最好的效果。

应控制孩子上网、玩电子产品的时间,讲明长时间使用电子产品的危害,避免其沉迷其中,还应对孩子上网玩的内容进行网络监控,做好引导工作,教给孩子一些上网知识,增强孩子的"网络道德",让孩子有自我保护的意识。